合作中学习，交流中成长！

--记剑桥英语家长观摩课

“合作学习” （cooperative learning） 是指学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式，它以教学中的人际合作和互动为基本特征，通过小组间的合作和互动来相互传递和交流信息，激励学生的参与意识，从而实现英语课堂教学交际化。

5月22日下午，在外语楼107室，经验丰富的Linda老师以自己独特的教学风格为家长和老师们展示了“合作学习”在少儿英语教学中的有效应用。围绕What does he/she like doing? Linda老师设计了Role-playing（角色扮演）、Order Game（排序游戏）、Bingo and Interview（对话采访）四个主要环节。在每个环节的操练过程中，充分发挥二人小组和四人小组的优势，为全体学生提供平等参与的机会，拓宽学生的参与面。在游戏竞赛中，学生们同来自其他小组的成员进行竞争，以便为他们自己的小组赢得分数。

教师是学生学习的引路人，在每一次的合作学习之前Linda老师都给予学生充分、合理地示范，不仅可以使学生明确合作学习内容，为合作学习奠定基础，而且可以激发学生的运用语言交际的能力，充分发挥合作学习的作用；在分组合作学习过程中，Linda老师在各小组间巡回指导，及时给予点拨、鼓励和帮助，从而提高合作学习的效果。这样引导后，能力较强的学生得到了自由发挥的空间，能力较弱的学生在小组学习过程中得到了细心的帮助，不至于被忽略，有效地增强了学生团结协作的能力，并且把教师繁重的补差工作有效地落实到了课堂。

在少儿英语教学中，教师应充分地给孩子们提供宽松、民主、和谐的说讲英语的环境，要做到面对全体，尊重、爱护学生，让每一位学生都成为参与者，合作意识和交往能力也大大增强，从而激发孩子们的学习热情，使他们在合作中学习，在交流中成长！