培养青少年创意素质是校外兴趣培训活动的灵魂 
——记中心开展青年教师教学设计评比交流活动

　　10月23日上午，杭州青少年活动中心举办了首届培养青少年创意素质青年教师教学设计研讨交流活动。

　　本次青年教师教学设计评比活动以青少年创意素质培养为研究主题，目的是通过活动探索如何在教育教学活动中培养青少年创意素质，集结一批探索青少年创意素质培养的优秀教育教学活动设计方案，从而推进及深化对青少年创意素质培养的教育教学研究，规范及提高青年教师的教学活动设计能力，促进青年教师的专业发展，提升校外教育教学活动品质。

　　本次教学设计评比活动过程展开充分，从6月底启动，到本月中旬研讨交流会结束，历时3个半月。各个教育教学部门历经组织动员、部署、教师个人研究、独立设计方案、开展课堂试教、进行部门研讨等活动，很好地促进了青年教师的专业发展。

　　青年教师参加踊跃，活动收到73名青年教师上交的参评教学设计73篇，涉及9个部门44个项目，其中文学部18篇，外语部7篇，科技部5篇，体育部5篇，文艺部7篇，舞蹈部10篇，美术部12篇，研发部8篇，活动部1篇。中心组织15位评委进行了盲评，最终评选出5篇一等奖，8篇二等奖，10篇三等奖，获奖面近三分之一。

　　本次活动主题鲜明，研究有一定的深度。培养青少年创意素质是今年中心教学工作一以贯之的主题。从上半年中高级教师教育教学观摩活动开始，到青年教师教学设计评比，再到现在正在开展的部门公开课，及至下个月开展的第五届青年教师教学比武活动，都从理论及实践层面对主题展开研讨，而对研究主题的理解与实践也逐渐从模糊走向明朗。

　　此次，大部分的教学设计在教育教学目标、教学内容、教学过程、教学策略、教学评价中对研究主题都有一定的体现：如在教学目标中有结合项目特点及培训内容对培养青少年创意素质的阐述；在具体的教学过程中有相应环节或板块突出培养青少年创意素质；采用的具体教学策略能体现以生为本的理念，创设让学生自主思考、表达、创编等的时空；等等。

　　研讨交流会上，来自文学部的张媛媛老师、张敏宏老师，体育部的王婧老师，宝宝中心的吴丽芳老师，外语部的陈雪娇老师，舞蹈部的沈凤羽老师，美术部的陈聪婕老师，代表一、二等奖的获得者进行了说课交流。7位发言老师从不同的项目视角，结合自己的教学设计，与全体教师进行了深度交流；浙江大学专攻教学设计的盛群力教授对此次参评的教学设计及发言教师做出点评；中心黄建明主任对本次活动进行了总结及对今后研究与实践的方向做出了明确的指示与引领。 

　　校外兴趣培训活动是丰富多彩的，也是有灵魂的，某种程度上说，培养学生的创意素质就是校外兴趣培训活动的灵魂，这是美好的教育理想。每一位参加活动的青年教师都行走在这追寻美好教育理想的路上。

中心教管处处长邵连香老师主持会议


宝宝中心吴丽芳老师在进行说课交流


浙江大学盛群力教授在进行点评


中心黄建明主任在做重要讲话


中心黄建明主任、刘如一副主任在给获奖教师颁发荣誉证书