为了满足教学工作需要，有效利用社会教育资源，建立一支稳定、可靠、高水平的外聘教师队伍，规范外聘教师的聘用与管理尤显重要。外语部除了进行日常检查考评外，今年上半年度提出了“人文化管理，为外聘教师提供更多交流机会”。

      外聘教师多是单独的个体，除了上课时间外，相互见面机会很少，很多身在同一个平行组的老师们对彼此都不熟悉，更谈不上交流经验了。鉴于此，外语部制定了“平行小组教研会活动细则”，鼓励各平行组组长牵头，组织本组成员的聚会教研活动。此项活动一经推出，受到了众多外聘教师的好评。上半年度有7个平行组25位老师们积极开展了教研活动。很多老师在此教研会中敞开心扉、畅所欲言，他们有的讨论了教学计划，制定教学重点，有的探讨了教学疑问，寻找解决方法。如，S89—S90组的两位老师针对自己班上学生年龄小接受能力弱的特点，决定在今后的教学中多设计些游戏、竞赛等趣味环节，增添课堂气氛；M47—M53是个大组，教学中遇到很多问题，老师们认真负责，从教学计划的制定到二级考级的复习，还有三级教材的学习都进行了探讨；F22—F24, F54—F55是合作开展活动的两个平行组，尽管教学进度上有所不同，但大家都要在今年9月参加剑桥三级的考级。三级是剑桥少儿英语的最高段，很多孩子是经历了3—4年的学习，才有这次考级的机会。老师们同样也很紧张，希望孩子们能够有个好的收获，因此这两组的老师们坐到了一起，主要针对三级如何高效的复习进行了一番探讨，老师们还自觉地分工，制定出各种专项复习的材料供孩子们复习之用。

      通过平行组教研会的开展，众多的外聘老师分享了教学经验，增加了相互之间的交流与信任，大大提高了团队合作意识和为青少年学员们服务的意识。我中心被教育部考试中心和中英教育测量学术交流中心评为2006-2008年度剑桥少儿英语优秀培训机构(杭州仅此一家)，这也与外聘教师的努力工作分不开的！