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学能中心2009年春季招生简章
来源:学能中心   作者:mcy   发布时间:2009-06-08
   
儿童学习能力训练中心招生简章
地点项  目班 级年 龄开学时间上  课  时  间课次学 费人 数简  介  及  备  注
活  动  中  心运动训练营1C013-4周岁09.2.28周六14:40-15:4012480+1012通过游戏和丰富的器材对婴幼儿的感觉器官进行包括平衡感、肌力、方向感、节奏感等的感觉运动训练,促使其大脑不同部位能统一协调的工作,提高孩子学习各项技能的基础能力,包括注意力、组织能力自我控制、概括和理解能力。
1B014-5周岁09.3.1周日08:20-10:20
1D013-4周岁周日09:40-10:40
1A014-6周岁周日13:00-14:00
1A024-6周岁周日14:30-15:30
注意力训练营1D012-3周岁09.3.1周日10:45-11:4512480+1010将各种能力训练与音乐、运动、游戏教学完美组合,既符合孩子的心理发展,又全面提高孩子的注意力、语言能力、记忆力想象力和创造力。
右脑开发营1D015-7周岁09.2.26周四17:30-18:30    周六08:30-09:3016480+10016绝大多数人一直接受左脑开发,右脑处于休眠状态,而左脑和右脑的分工完全不同,右脑能稳定心情,提高集中力和学习欲望,尤其在记忆方面,右脑记忆是高速度、高质量记忆,有瞬间接受大量信息的功能。右脑训练,能协调左右脑的开发,迅速提高学生的记忆能力。
1D02周四18:40-19:40    周六09:40-10:40
3•3•3       多维训练营1D013-5周岁09.2.28周六17:20-18:2012360+18016从心理学的角度研究如何提高人的心理素质的科研课题,通过3.3.3学具及一系列题型操作,全面开发人脑,包括:现有能力(显能)、潜能和自我调控水平(“反思”功能),是中央教科所20年来的研究成果,全面提高幼儿思维水平。
1D0409.3.1周日10:40-11:40
潜能训练营强 1 班4-10周岁09.1.15寒假08:45-10:45241100+306中心通过对每一个不同特质的孩子进行科学的学习能力测试,找出孩子学习过程中的优缺点以及出现的原因,将孩子的学习过程和学习能力量化成每一个细小的学习环节,为每一个孩子的制定极具针对性的训练方案并实施帮助孩子克服学习困难,从而使孩子找到适合自己个性的学习方法,达到开发孩子学习的潜能的目标。
强 2 班寒假10:30-12:00
强 3 班寒假13:30-16:302200+40
春季班09.2.26约    定1100+30
测  评3-16周岁双 休 日 全天 (预约)1801
发  展  中  心3•3•3       多维训练营Q1D013-5周岁09.2.21周六09:30-10:3012360+18016从心理学的角度研究如何提高人的心理素质的科研课题,通过3.3.3学具及一系列题型操作,全面开发人脑,包括:现有能力(显能)、潜能和自我调控水平(“反思”功能),是中央教科所20年来的研究成果,全面提高幼儿思维水平。
Q1D0209.2.21周六09:30-10:30
Q1D0409.2.21周六10:40-11:40
Q1D0309.2.22周日10:40-11:40
注意力训练营Q1D013-5周岁09.2.22周日09:30-10:3012480+1010通过游戏和丰富的器材对婴幼儿的感觉器官进行包括平衡感、肌力、方向感、节奏感等的感觉运动训练,促使其大脑不同部位能统一协调的工作,提高孩子学习各项技能的基础能力,包括注意力、组织能力自我控制、概括和理解能力。
Q1D0209.2.22周日10:40-11:40
运动训练营Q1C013-5周岁09.2.22周日09:30-10:3012480+1012通过游戏和丰富的器材对婴幼儿的感觉器官进行包括平衡感、肌力、方向感、节奏感等的感觉运动训练,促使其大脑不同部位能统一协调的工作,提高孩子学习各项技能的基础能力,包括注意力、组织能力自我控制、概括和理解能力。
Q1D012-4周岁周日10:40-11:40
Q1B014-5周岁周日13:00-14:00
右脑开发营Q1D01 Q1D025-7周岁09.2.27周五17:30-18:30    周六14:30-15:3016480+10016绝大多数人一直接受左脑开发,右脑处于休眠状态,而左脑和右脑的分工完全不同,右脑能稳定心情,提高集中力和学习欲望,尤其在记忆方面,右脑记忆是高速度、高质量记忆,有瞬间接受大量信息的功能。右脑训练,能协调左右脑的开发,迅速提高学生的记忆能力。
Q1D04 Q1D05周五18:40-19:40    周六16:40-17:00
潜能训练营春季班4-10周岁 约   定241100+306中心通过对每一个不同特质的孩子进行科学的学习能力测试,找出孩子学习过程中的优缺点以及出现的原因,将孩子的学习过程和学习能力量化成每一个细小的学习环节,为每一个孩子的制定极具针对性的训练方案并实施帮助孩子克服学习困难,从而使孩子找到适合自己个性的学习方法,达到开发孩子学习的潜能的目标。
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测  评3-16周岁双 休 日 全天 (预约)1801